Las Universidades latinoamericanas están haciendo la tarea

2, ene, 2018

Isabel S.
BY: Isabel S.

Un tremendo salto cualitativo dieron las universidades de la región en el más reciente Ranking de las Mejores Universidades de América Latina 2017-2018 de Quacquarelli Symonds (QS).

A continuación te entregamos una síntesis de los resultados, y de los seis aspectos que más llaman nuestra atención de este listado:

  1. Primer cambio de líderes en cuatro años

La institución insigne de Brasil hasta 2017, Universidad de Sao Paulo (USP), tuvo una notoria caída de tres puestos, cediendo su trono a la chilena Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC), la cual avanzó dos lugares en comparación con la versión 2016-2017.

Mientras, la Universidad Estatal de Campinas (Unicamp) se mantiene firme en el segundo puesto.

Otros datos adicionales que llaman nuestra atención respecto a la representatividad geográfica de este ranking:

  • 20 países de la región están dentro de las Top 100.
  • Son 385 las universidades evaluadas en total, grupo que Brasil también lidera en cantidad de instituciones (83); México le sigue con 65, Colombia con 53, Chile con 40, y Argentina con 39.
  • Enfocándonos sólo en las Top 10 universidades, destaca el número de instituciones brasileñas (cuatro), seguidas por las mexicanas (dos) y chilenas (dos). Una colombiana (Universidad de Los Andes) y una argentina (Universidad de Buenos Aires) completan la muestra.

2. El buen desempeño es transversal pese al actual escenario de declive económico, menores fondos públicos, y la crisis social generalizada en América Latina.

Como destaca QS, las universidades privadas registran un mayor avance respecto a sus rivales estatales. Éstas últimas, a su vez, se posicionan todavía en los primeros lugares pero vieron disminuidos sus puntajes en general.

3. El ranking refleja las prioridades de la universidades latinoamericanas

La metodología que utiliza QS para este ranking está diseñada en base a lo que es relevante para las instituciones medidas.

Son siete los indicadores evaluados, todos con distinto peso dentro de la clasificación:

  1. Reputación académica (30%)
  2. Reputación entre empleadores (20%)
  3. Ratio Académicos/Estudiantes (10%)
  4. Académicos con Doctorados o PhD (10%)
  5. Citas por Publicación Científica (10%)
  6. Red Internacional de Investigación (10%)
  7. Publicaciones por académico (5%)
  8. Impacto online (5%)

4. Brasil domina los primeros lugares por indicador

  • La UNAM de México es líder en Reputación Académica
  • PUC es la preferida de los empleadores
  • Los académicos de la Unicamp publican la mayor cantidad de artículos académicos
  • Los artículos de la Universidad de Puerto Rico son los más citados
  • Universidade Federal do Ceará (UFC) de Brasil lidera en internacionalización
  • El Colegio de México tiene el mejor ratio docentes/estudiantes
  • La Universidade Estadual do Norte Fluminense tiene mayor número de docentes con Doctorado
  • La USP es líder de la región en Impacto Online.

Asimismo, el ranking reveló las siguientes situaciones:

  • 16 de las 18 universidades que perdieron terreno en el ranking general sufrieron pérdidas de posiciones en el indicador de Reputación entre empleadores.
  • De las Top 30 universidades privadas, todas mejoraron su posición con respecto a 2016, excepto por la chilena Universidad de Concepción (Chile) (perdió dos lugares).
  • Las instituciones calificadas entre los puestos 60 y 120 evolucionaron positivamente, y las situadas en el 40-60 sufrieron pérdidas marginales.

5. Las universidades en general están al debe en calidad de enseñanza y eficiencia online

Si bien todas las variables de este ranking son importantes, dos en particular nos llaman la atención por ser indicadores específicos que miden eficiencia de la gestión de estas instituciones.

Ratio Académicos/Estudiantes

Esta variable mide la relación entre el tamaño de la planta académica y el alumnado. Se trata de un indicador indirecto del compromiso de estas instituciones con la calidad de la enseñanza, según explica QS.

Por ende, a mayor cantidad de docentes por alumno, mayor el compromiso.

Sin embargo, es el indicador que registra los menores puntajes dentro del ranking.

Impacto Online

En tanto, sobre el uso eficiente de tecnologías, si nos enfocamos en las Top 30 vemos un mix equilibrado entre 100, que es el máximo puntaje, y los 26 puntos; las universidades brasileñas lideran la adopción tecnológica mientras que una institución argentina (Universidad Austral) tiene el puntaje más bajo.

La mitad del puntaje final del indicador Impacto Online corresponde a métricas de la forma Webometrics basada en enlaces externos, mientras que el resto mide su presencia en publicaciones de alto impacto, su visibilidad en los repositorios de documentos abiertos y el número total de páginas web.

Es interesante ver cómo la irrupción tecnológica es irregular dentro de la región, independiente del país y la reputación académica de la institución.

6. Los resultados hacen sentido con otras mediciones regionales

Los resultados de esta versión del QS Latin America University Ranking tienen lógica comparado con otros listados que miden la calidad de la educación superior enfocados en la región.

Conclusión

Los resultados de este ranking ofrecen una fotografía del momento de la calidad educativa que las instituciones latinoamericanas prestan.

Ciertamente, hay que tener en cuenta que la importancia del puntaje variará según las necesidades de las personas que evalúan estos datos.

Así, para un potencial o actual estudiante universitario de pregrado, la variable ratio docentes/estudiantes es más importante que el número de publicaciones o citaciones. Para los recién graduados, el indicador Reputación entre empleadores es más relevante. En tanto, para el docente que busca hacer carrera académica, el número de papers y la internacionalización de la entidad tienen mayor peso.

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Acerca del Autor

Isabel posee el título Bachelor of Arts (B.A.) en Marketing y Ventas de la Universidad FOM Hochschule für Ökonomie und Management (Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales). Tiene más de 10 años de experiencia en Marketing, trabajó en varios países europeos para empresas internacionales y habla cuatro idiomas.

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